Alumnos 5° semestre, Arquitectura Mexicana

A pesar de que en verdad esperaba que se solucionara la toma, veo con tristeza que cada día se complica más. Por ello, creo conveniente avanzar en lo posible via internet, ya que les recuerdo que salgo fuera del país del 30 de septiembre al 4 de octubre. Va un resumen de la cultura olmeca.

ARQUITECTURA OLMECA

Ubicación geográfica

Ubicación temporal

qLa influencia olmeca en Mesoamérica se da desde el horizonte clásico medio.

qOrigen en el preclásico inferior.

qPueblos agrícolas.

Cultura considerada como madre de las demás culturas clásicas.

qSe le atribuyen adelantos técnicos como: tallado en piedra, escultura colosal, relieve en piedra.

qAportaciones socioculturales como culto al hombre jaguar y a la lluvia.

qAfianzamiento de la clase sacerdotal.

qCalendario ritual.

qNumeración vigesimal.

qEscritura glífica.

qCentros ceremoniales.

qBasamentos piramidales.

Tres sitios arqueológicos importantes: San Lorenzo, La Venta y Tres Zapotes.

SAN LORENZO

qCentro olmeca de mayor importancia entre el 1150 y 900 a.C.

qSe situó entre las tierras altas y las planicies irrigadas por el río Chiquito, ramal del Coatzacoalcos, Veracruz.

qConstrucciones sobre  plataforma de 45 m de altura y 50 hectáreas de superficie.

qCuenta con plazas rectangulares, estructuras habitacionales y un acueducto.

qMás de 80 monumentos y diez cabezas colosales.

q950 a.C., San Lorenzo abandonado y la hegemonía territorial pasa a La Venta (Tabasco). 

LA VENTA

Centro supremo entre 800 y 400 a.C., decae y transmite poder a Tres Zapotes.

Periodo de máxima expansión del arte olmeca.

Inicialmente trabajan la cerámica, además de la escultura en piedra monumental.

Tallado y pulido de piedras finas.

Utilización de rasgos felinos (jaguar = lluvia).

Elementos felinos: garras, ojos, nariz ancha, etc.) solos o mezclados con elementos humanos.

qUso de pirámides truncadas como basamento de templos.

qSobria disposición de plataformas y escalinatas que junto con los templos integraban las plazas.

qCapacidad de manejar espacios abiertos.

qUso de ejes compositivos orientados cardinalmente.

En La Venta, los edificios públicos se levantaban sobre una isla y el resto de las viviendas se distribuían alrededor, entre los pantanos. En el centro de la ciudad se encontraban varias plazas, con edificios a sus costados. En este periodo ya no se tallaron cabezas colosales. 

TRES ZAPOTES

qFue ocupado después del 400 a.C. Fue construido sobre las colinas que rodean los ríos Papaloapan y San Juan, en Veracruz.

qEste centro urbano fue habitado por pueblos que se supone que fueron de la misma familia lingüística que los olmecas, la mixe.

qMás de 50 edificios y numerosos monumentos pétreos.

qA partir de la ocupación de Tres Zapotes, los arqueólogos consideran que ya no se puede hablar de una unidad cultural entre los olmecas. 

ARTE OLMECA

qDestacan las cabezas de piedra (2.50 m de altura, 14 ton.

qIndividualismo.

qRepresenta a gobernantes, con rasgos negroides o mongoloides.

qPetricidad, adecuación de la forma al material pétreo y viceversa.

qEstelas y altares.

qGlifos y numerales, calendarios.

qCajas de piedra con bajorrelieve y esculturas de bulto.

qHombre jaguar y guerrero olmeca.

Alumnos 7° semestre, secciones 01 y 09

Queridos alumnos: Según algunas fuentes, el lunes vamos a reiniciar actividades en la Universidad. Deseo que así sea, aunque como les había mencionado, viajo a USA a un congreso del 30 de septiembre al 4 de octubre, y no puedo cambiar fechas a pesar de esta toma prolongada. Por ello, aquí les pongo parte del curso, para ir adelantando.
El siguiente tema es el funcionalismo, por ello, revisaremos a los cuatro arquitectos que influyeron en mayor grado a la producción arquitectónica del siglo XX: Walter Gropius, Mies van der Rohe, Le Corbusier y Frank Lloyd Wright.
 Les pido que primero lean sus respectivas biografías, si quieren en Wikipedia, para ubicarse en tiempo y espacio. Luego realicen las cuatro actividades siguientes. Una vez realizadas, las imprimen y las juntan con las de la semana que entra, en que yo no voy a estar, pero que dejaré actividades, las engargolan y las entregan el lunes o el martes (según si son sección 01 o 09), a la hora de clase. Si tienen dudas, mandarme inbox o email, no olvidando poner la palabra MODERNA, SECCIÓN y NOMBRE.

WALTER GROPIUS


Abrir el siguiente link a un artículo sobre la teoría y práctica de Walter Gropius: http://redalyc.uaemex.mx/pdf/1251/125112541010.pdf hacer la lectura, identificar los puntos básicos de su práctica teórico-proyectual, y señalarlos en su materialización, es decir, en una de sus obras más representativas, de preferencia en el periodo anterior a la Segunda Guerra Mindial y su salida de Alemania.

MIES VAN DER ROHE

Abrir el siguiente link en que viene una descripción e imágenes del Pabellón de Alemania en la Expo de Barcelona de Mies van der Rohe, http://www.archdaily.mx/48526/clasicos-de-arquitectura-el-pabellon-aleman-mies-van-der-rohe/?lang=MX revisarlo a detalle, y a partir de su fecha de construcción, recrear el ambiente político, social y económico que generó esta obra en particular. Es decir, por ejemplo, en el texto se señala a la letra

 "Amplios ventanales continuos dibujan el límite exterior,  declarando así la transparencia, la idea de libertad y progreso que la República Alemana buscaba reflejar en su momento."

Es decir, una parte del proyecto refleja o materializa una cuestión política.



LE CORBUSIER


A partir del siguiente texto tomado de Wikipedia, identificar estas características arquitectónicas en al menos cinco obras de Le Corbusier, que no sean la Villa Saboye ni la Casa Dominó.

Los cinco puntos de una nueva arquitectura

1. La planta baja sobre pilotes: para Le Corbusier, la planta baja de la vivienda, al igual que la calle, pertenecía al automóvil, ya sea para circulación o aparcamiento, por este motivo la vivienda se elevaba sobre pilotis liberando a la planta baja de apoyar su masa sobre el suelo para permitir el movimiento de los vehículos o la continuidad del verde.

1. La planta libre: a partir de la estructura independiente, aprovechando la tecnología del hormigón armado genera una estructura de columnas en la que apoyan losas, de esta forma, la planta es libre de condicionantes estructurales como para que el arquitecto decida dónde poner los cerramientos o dónde no, siendo independientes de un nivel al otro.

1. La fachada libre: el corolario del plano libre en el plano vertical. La estructura se retrasa respecto de la fachada, liberando a ésta de su función estructural.

1. La ventana alargada: por el mismo motivo del punto anterior, también los muros exteriores se liberan, y las ventanas pueden abarcar todo el ancho de la construcción, mejorando la relación con el exterior y permitiendo un mejor asoleamiento de los espacios interiores.

1. La terraza-jardín: para Le Corbusier la superficie ocupada en planta por la vivienda debía de ser devuelta a la naturaleza en forma de jardín en la cubierta del edificio, convirtiendo el espacio sobre la vivienda en un ámbito aprovechable para el esparcimiento, que además permitía mantener condiciones de aislamiento térmico sobre las nuevas losas de hormigón.

FRANK LLOYD WRIGHT

Abrir el siguiente link de un artículo sobre la teoría y arquitectura de Frank Lloyd Wright http://www.mi.sanu.ac.rs/vismath/BA2007/sym105.pdf y analizar al menos 3 de sus obras, a excepción de las tres señaladas en el texto: . La casa estudio Wright de 1889 (figura 1), la casa para E. Kaufmann de 1936 (figura 2) y el Museo Solomon R. Guggenhein de 1959 (figura 3).